10万組の親子が実践した幼児・小学生向け「超効率」英語学習教材のパルキッズです。

パルキッズ通信【2023年3月特集】思考の整理術

地頭, 子育て論, 学校英語教育

パルキッズ通信【2023年2月特集】学校英語の理想と現実

大量インプット, 学校英語教育, 日本の教育, 英語学習方法, 言語学

パルキッズ通信【2022年10月特集】英語習得に有益か無益か?一刀両断します

かけ流し, 多読, 学校英語教育, 英語学習方法, 言語獲得

パルキッズ通信【2022年8月特集】幼児・小学生の英検受験に向けて

国語力, 学校英語教育, 英検オンラインレッスン, 英検対策, 言語学

パルキッズ通信【2022年5月特集】「バイリンガル」対「モノリンガル」

バイリンガル教育, 国語力, 学校英語教育, 言語学, 音声学

パルキッズ通信【2021年7月特集】風が吹けば桶屋が儲かる

国語力, 学校英語教育, 日本の教育, 英語教育, 論理的思考力

パルキッズ通信【2021年5月ハワイアン子育てジャーナル】知力と非認知能力を兼ね備えた子どもに育てる

クリティカルシンキング, 学校英語教育

パルキッズ通信【2020年12月特集】インプット方式で「”自立した” 英語力」の習得を

かけ流し, 大量インプット, 学校英語教育, 英語のリズム回路, 言語獲得

パルキッズ通信【2020年11月特集】英語やっててよかった！

学校英語教育, 日本の教育, 英語学習の意義, 英語教育, 論理的思考力

パルキッズ通信【2020年5月特集】”CLIL” って何? 効果あるの?

大量インプット, 学校英語教育, 英語学習方法, 言語学, 言語獲得

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