教材選び_ご相談掲示板

ひまりさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> はじめまして。
> 体験レッスンを7日分終えたので、娘2人の教材選びについて相談です。

ご体験いただきありがとうございます。

> 1)長女：9歳・小3
> ■インターナショナルスクール経験なし
> ■幼稚園：
> ・外遊び重視の私立園で3年保育。
> ・週に1回程度ネイティブの先生との英語の時間が数十分あり。
> ■小学校：
> ・公立なので、1年～3年生の間は、たまに英語の時間がある程度。
> ■自宅での英語学習状況
> ・4歳前後の頃に数カ月自宅で英語のかけ流しとYoutubeで英語の教育チャンネルを視聴（cocomelonなど）
> ・1年生（7歳）の時にオンライン英会話（週に1回・25分）
> →オールイングリッシュは意味がわからないと嫌がり、半年くらいでやめた。
> ・現在は、たまに週に数回程度、オンライン英会話で1回に10分サイトワーズやフォニックス
> ・最近、フォニックスとサイトワーズを始めたところ。
> ■パルキッズのトップページの「お子さまにぴったりのおうち英語教材は？」だと、パルキッズジュニア。
> ■英語学習へのスタンス：母が勧める、妹がやっているから気になってはいるが、そこまで主体的に取り組みたいかんじではない。気分が乗った時はやるかんじ。

詳細をありがとうございます。
幼稚園から英語に触れる環境があったのは良いですが、全体的にインプット不足が否めないですね。
フォニックスとサイトワーズをスタートされたのは良いですね。
ただ、そこはあくまでもテクニカルな部分（枝葉）なので幹の部分を早めに作っておきたいです。
本人のやる気に関しては、まだ切羽詰まっていないので、なかなか出ることはありません。
そこは教育なので、親御さんがリードしながらやっていくしかないですね。
目標は小学生で英検4級あたりをまずは目指していきましょう。
それだけで中学に入った時のアドバンテージを本人自身が感じられるはずです。
教材としてはパルキッズジュニアでよいですね。

> 2)次女：6歳・年長（今春から小1）
> ■インターナショナルスクール経験なし
> ■幼稚園：
> ・外遊び重視の私立園（姉と同じ園）で3年保育。
> ・週に1回程度ネイティブの先生との英語の時間が数十分あり。
> ■小学校：姉と同じ公立に入学予定。
> ■自宅での英語学習状況
> ・1歳前後の頃に数カ月自宅で英語のかけ流しとYoutubeで英語の教育チャンネルを視聴（cocomelonなど）
> ・2022年9月～1年半ほど、オンライン英会話を継続中。1日10～20分を毎日。
> ・フォニックスは一通り学習した（オンライン英会話とYoutubeなど）が、どの程度定着しているかは不明。
> ・A～Zのフォニックスは言える（正しい発音なのかはわからない）
> ・サイトワーズは、オンライン英会話やYoutube、ゲームなどで、基本的な100語は一通り学習した。どの程度定着しているかは不明。
> ・リーディングは、PinkaliciousのI CAN READ(Phonics)の1～12を音読しているところ、12冊中3-4冊くらいは暗唱している
> ■パルキッズのトップページの「お子さまにぴったりのおうち英語教材は？」だと、
> ・読める単語が100語以上ありますか？Yes→パルキッズジュニア
> ・読める単語が100語以上ありますか？No→プリスクーラー
> となり、読める単語数がきわどいところなので迷います。
> ■英語学習へのスタンス：毎日英語に触れることが習慣になっている。英語を使ったゲームに誘うと喜んでやるし、自分からも誘ってくる。英語の音読は自ら進んでやっている（特にpinkaliciousが気に入っている）。自分では読めない英語の絵本は、母が読み聞かせるのもあまり乗り気ではない。自分で読めるのがうれしい楽しい様子。

読めるのが嬉しいというところがいいですね。
自分が読めることが成果であると自覚しているからです。
じっくりやるのであればプリスクーラーからでもよいですが、おこさまの状態、特に気持ち的にはパルキッズジュニアをやらせたいところです。
上の子と同じ教材なので、下の子が上の子のプライドを傷つけないようにフォローしながら進めていくことが大切ですが、小学生の間に3〜準2級レベルを目指せそうです。

> 質問3：船津先生のご兄弟が運営しているTLCフォニックスも比較検討中です。もし可能でしたら、パルキッズとTLCの違いや、子どもの性格や英語レベルなどによる向き不向きを教えていただけると嬉しいです。

TLCのプログラムはサイトワーズやフォニックスを中心としたテクニカルな部分です。
言語を獲得する上での言語環境ではありません。
まずはパルキッズジュニアでしっかりとインプット環境を整えて、もし余裕があるのであればTLCも検討してみる形でよいでしょう。

あずき

> 言語習得において1年というのは判断するには短すぎるので何とも言えませんが、上のお子様の場合は、中学に入った時に「やっててよかった！」というレベルに持っていきたいですね。
中学受験も考えておりますが、スケジュールは大丈夫でしょうか？

> ただ負担の大小はあれど、小学生だから間に合わないということは全くありませんのでご安心ください。
安心しました。
> あともう一つ言うなら、取り組みに充てられる時間が少ないことも、幼児期と比較してデメリットはあるかもしれません。
一日15分を確保すると言う認識で大丈夫でしょうか？

> 教材としてはパルキッズジュニアが良いでしょう。
> 最初の6ヶ月で基礎概念とフォニックスの取り組みをしっかりおこない、その後はひたすら音読でインプットしていきます。
上の子はパルキッズジュニア、下の年中は何から始めたら良いでしょう？簡単な挨拶とabcの歌が歌えるくらいのレベルです。
>
> 親に求められるのは短いスパンで成果を求めず、じっくりと腰を据えて、お子様の環境を整備していくことだけを考えていきましょう
幼児期過ぎては遅いと言われて焦っていました。すこし落ち着いてみます。。
>
> 最後に、取り組みでお悩みが生まれたら、会員制掲示板でご相談いただけます。
> 教務の指導員からアドバイスさせていただきますのでご安心ください。
> ありがとうございます。安心しました。

はじめまして。
体験レッスンを7日分終えたので、娘2人の教材選びについて相談です。

1)長女：9歳・小3
■インターナショナルスクール経験なし
■幼稚園：
・外遊び重視の私立園で3年保育。
・週に1回程度ネイティブの先生との英語の時間が数十分あり。
■小学校：
・公立なので、1年～3年生の間は、たまに英語の時間がある程度。
■自宅での英語学習状況
・4歳前後の頃に数カ月自宅で英語のかけ流しとYoutubeで英語の教育チャンネルを視聴（cocomelonなど）
・1年生（7歳）の時にオンライン英会話（週に1回・25分）
→オールイングリッシュは意味がわからないと嫌がり、半年くらいでやめた。
・現在は、たまに週に数回程度、オンライン英会話で1回に10分サイトワーズやフォニックス
・最近、フォニックスとサイトワーズを始めたところ。
■パルキッズのトップページの「お子さまにぴったりのおうち英語教材は？」だと、パルキッズジュニア。
■英語学習へのスタンス：母が勧める、妹がやっているから気になってはいるが、そこまで主体的に取り組みたいかんじではない。気分が乗った時はやるかんじ。

2)次女：6歳・年長（今春から小1）
■インターナショナルスクール経験なし
■幼稚園：
・外遊び重視の私立園（姉と同じ園）で3年保育。
・週に1回程度ネイティブの先生との英語の時間が数十分あり。
■小学校：姉と同じ公立に入学予定。
■自宅での英語学習状況
・1歳前後の頃に数カ月自宅で英語のかけ流しとYoutubeで英語の教育チャンネルを視聴（cocomelonなど）
・2022年9月～1年半ほど、オンライン英会話を継続中。1日10～20分を毎日。
・フォニックスは一通り学習した（オンライン英会話とYoutubeなど）が、どの程度定着しているかは不明。
・A～Zのフォニックスは言える（正しい発音なのかはわからない）
・サイトワーズは、オンライン英会話やYoutube、ゲームなどで、基本的な100語は一通り学習した。どの程度定着しているかは不明。
・リーディングは、PinkaliciousのI CAN READ(Phonics)の1～12を音読しているところ、12冊中3-4冊くらいは暗唱している
■パルキッズのトップページの「お子さまにぴったりのおうち英語教材は？」だと、
・読める単語が100語以上ありますか？Yes→パルキッズジュニア
・読める単語が100語以上ありますか？No→プリスクーラー
となり、読める単語数がきわどいところなので迷います。
■英語学習へのスタンス：毎日英語に触れることが習慣になっている。英語を使ったゲームに誘うと喜んでやるし、自分からも誘ってくる。英語の音読は自ら進んでやっている（特にpinkaliciousが気に入っている）。自分では読めない英語の絵本は、母が読み聞かせるのもあまり乗り気ではない。自分で読めるのがうれしい楽しい様子。

質問1：長女と次女、それぞれどの教材がよいでしょうか？（ジュニア/プリスクーラー/キンダー）
私（母）としては、姉妹で同じ教材（ジュニア）だと、親がサポートしやすいなと思っていますが、次女は体験レッスンではプリスクーラーを気に入った様子です。

質問2：体験レッスンをしてみて、プリスクーラーは日常生活で使いそうな英語メイン、プリスクーラーは学校で使いそうな英語メインと感じました。
その点から行くと、長女も次女もプリスクーラーを終えてからジュニアの方がよいのでしょうか？
それとも最後まで学ぶとジュニアでも学校以外の場面（買い物や家での様子など）も出てきますか？

質問3：船津先生のご兄弟が運営しているTLCフォニックスも比較検討中です。もし可能でしたら、パルキッズとTLCの違いや、子どもの性格や英語レベルなどによる向き不向きを教えていただけると嬉しいです。

長文かつ質問が多くて恐縮ですが、よろしくお願いいたします。

みーママさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 初めまして。教材選びについて教えて頂きたく、投稿させて頂きました。
> （Voicyで英語子育て大百科を楽しんでします。）

あら！ありがとうございます。
英語子育て大百科でお馴染みのあずきです（笑）

> さて、我が家には、今月2月末に3歳になる早生まれの娘がいます。
> 資料請求＆お試しをして、我が家に合っていそうなので、購入をしようと思っています。

ご検討いただきありがとうございます。

> 我が家での英語の取り組みは、
>
> 0歳から市販の英語絵本50冊程の読み聞かせと、Wee SingなどのCDのかけ流し(毎日ではない)、
> 去年の7月よりCTP絵本９０冊の読み聞かせをしつつ、たまにCDのかけ流しをし、
> おととしの1月からプリスクールの母子クラス週1で1ｈ半、
> 9月より週２（＋ウィンタースクールでは週5）プリスクールへ通っています。５ｈ/1日程

なるほど。
絵本からのインプット、そしてプリスクールからのインプットもあるわけですね。

> その他の平日は日本語の保育園に昼寝を除くと5hほど預けています。
> 日本語の絵本も保育園と家でよく読んでいます。

すばらしいですね。
英語もそうですが、国語教育も必須です。

> 英語の理解については、
> プリスクールでも英語での質問や話はよく理解していて、
> 聞かれれば英語で返ってきます。
> かなりの量の単語の発語がある他に、
> 簡単な文I want to～.やtaking bath.　I'm 2 years old. It's sunny(天気色々）などなど、場面に合った発語がありますが、
> 私に用事があったり、気が向けば出る程度です。
> 続けてずっと英語で話すことはないです。
> プリスクールでのJolly phonicsをはじめ、歌をよく家でも歌っています。

なるほど。
クラスルームイングリッシュに馴染みがあるようですね。
あとアウトプットが上手なお子様なようです。
無邪気にアウトプットできるよう、無理強いすることなく、驚き褒めてあげましょう。

> 読みについては、
> 日本語も英語もまだひらがなで読める文字がちらほらある程度です。

そうですね。
これからです。

> 単語は1000語入っているとは思いますが、
> まだまだ絵本を自力で読めていないので、
> 良質なインプットを沢山した方が良いとのことで、プリスクーラーから始めた方が良いか、
> 或いはキンダーから始めても大丈夫なのか、アドバイスを頂けますでしょうか。

ご年齢的にはプリスクーラーからのスタートがいいですね。
特に言語獲得に必要な家庭内の会話のインプットをしてあげたいところです。

> 最終的には英検準2級くらいまでを小学校の早い段階で到達出来たらと思っています。

そうですね。
中学受験等の特別な事情があれば別ですが、あまり英検に早さを求める必要はありません。
そこは親御さんの胸にしまっておいてください。

> また、幼児教室プログラムの購入も考えています。
> 先述の通り今月末に3歳になり、4月から年少の学年の娘なのですが、
> こちらはディノを購入でよいでしょうか。

ディノですね。
こちらもしっかりとインプットしていきましょう。

> 私の不勉強で、他の方と重複した内容かもしれせんが、
> どうぞよろしくお願いいたします。

いえいえ、同じようなご質問でも、三者三様、事情が異なります。
お悩みをしっかりと打ち明けていただいてありがとうございます。

あずき

あーちゃんさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> パルキッズを始めようか悩んでいます。

ご検討いただきありがとうございます♪

> この4月から小2に進級する７歳娘と年中になる４歳息子がいます。昨年娘が小1になるタイミングでディズニー英語を始めました。しかし、０歳からをスタンダードにされている為か、インプットの時間は全く足りません。始める前は小学校低学年のらまだ間に合います‼︎の売り言葉騙されて購入しましたが、いざ購入するともう遅いの一点張りで教材の効果的なアドバイスをいただけない状態です。母としては、小学生から始めるやり方とまだ日本語も獲得してない時から始めるのでは同じ教材でも使い方は違うのでは？と思っています。
> パルキッズでも小学校スタートでは遅いのでしょうか？もし、まだ始める事は可能だとしたらどの教材から始めたらよいでしょうか？また、教材に対するアドバイス等は適宜いただけるのでしょうか？

なるほど。
言語習得において1年というのは判断するには短すぎるので何とも言えませんが、上のお子様の場合は、中学に入った時に「やっててよかった！」というレベルに持っていきたいですね。
具体的には英検で言うと3級以上です。
となると、読解力を育てながらインプットをしていくやり方になります。
確かに幼児期であれば無自覚の状態でかけ流しでインプットできるので、本人としては負担があまりありません。
ただ負担の大小はあれど、小学生だから間に合わないということは全くありませんのでご安心ください。
あともう一つ言うなら、取り組みに充てられる時間が少ないことも、幼児期と比較してデメリットはあるかもしれません。
とは言え、これから淡々と日々取り組みを行っていけば、フォニックスを認識し、拾い読みから音読ができるようになり、語彙を増やしていくことができます。

教材としてはパルキッズジュニアが良いでしょう。
最初の6ヶ月で基礎概念とフォニックスの取り組みをしっかりおこない、その後はひたすら音読でインプットしていきます。

親に求められるのは短いスパンで成果を求めず、じっくりと腰を据えて、お子様の環境を整備していくことだけを考えていきましょう。

最後に、取り組みでお悩みが生まれたら、会員制掲示板でご相談いただけます。
教務の指導員からアドバイスさせていただきますのでご安心ください。

あずき

Yuriさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 4月から年少の3歳児と、4月から保育園に通う0歳児がいます。
> 上の子が0歳の時にディズニーの英語システムを初め、3年が経ちます。
> 上の子について、理解している単語数は不明ですが、いくつか口ずさむ歌やフレーズがあったり、簡単な英語の質問に対し正しい答えを示すことができます。
> アルファベットは大文字と小文字も読めますが、単語は読めません。

読みはともかく、早期から英語の環境を与えられたのは大きなアドバンテージですね。

> この状況ですと、上の子に合わせて二人ともまとめてパルキッズキンダーから始めるのでもよいか、
> プリスクーラーから始めたほうがよいか、アドバイスをいただけるとありがたいです。

見たところキンダーからのスタートでよいでしょう。
ただ読解力育成の取り組み、アイキャンリードも併用していただくとよいですね。
読めるようになるのが楽しみです。

あずき

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