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小3と小6の子供がいます。
これまではトド英語や英語の動画をたまにみせるくらいの
取り組み方しかしていませんでした。
小３は、まあ嫌がらずに英語に親しんでくれればいいかなくらいの取り組みなので、
好きなフレーズや単語を繰り返したり歌を一緒に歌ったりするくらいのレベルです。
小6は、上記と併用して市販のテキストを使って、なんとか英検4級に合格したくらいの
レベルです。単語がわかれば簡単な文章は読めるけど、自分で考えて英語で発言できる
ほどではない感じです。

試しに英検を受けてみて、受かりはしたのですが、こんなやり方ではだめだと思い、
遅まきながらどうすれば英語を習得できるか調べて、パルキッズにたどり着き、
こちらの体験版をやっているところです。

オンラインレッスンはさーっと終わってしまうので普通にやっているのですが、
何度か音源を流したところ、かけ流しをすごく嫌がるようになりました。
内容がつまらない、同じ内容を何度も聞かされるのが嫌だといっています。
おそらく年齢的に、教材はジュニアに該当するのだと思いますが、
体験版がプリスクーラーの内容だから嫌なのか、
ジュニアの内容でも何度も同じことを聞かされるのが嫌なのかがわからず、悩んでいます。
そもそも、かけ流しで英語が身につく年齢ではないのではないかと思っているのですが、
オンラインレッスンと音源のかけ流しで進め方はあっているのでしょうか？
適切な教材とそれの進め方を教えていただければと思います。

小さなお子さんの学習方法は体験記や掲示板等で拝見してなるほどと思ったのですが、
ある程度年齢がいって、単純にかけ流しで英語を習得できる段階を過ぎてからでも
英語を英語のまま理解できるような取り組み方を教えていただければありがたいです。

Mayuriさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 4月から一年生になる娘の教材選びについてですが、4年間大手英会話教室に通っています。公文式も１年前から始めていて、毎日読み書きしています。フォニックスはまだ学習していないのでやらせたいです。
> この場合、パルキッズジュニアから開始でも大丈夫でしょうか。
>
> よろしくお願い致します。

日々読み書きをされているということは、何となく拾い読みができている状態でしょうか？
であればパルキッズジュニアからのスタートでも問題なさそうですね。
最初の6ヶ月でしっかりフォニックスと基礎概念の学習をするのでそこでベースを作っていきましょう。

あずき

4月から一年生になる娘の教材選びについてですが、4年間大手英会話教室に通っています。公文式も１年前から始めていて、毎日読み書きしています。フォニックスはまだ学習していないのでやらせたいです。
この場合、パルキッズジュニアから開始でも大丈夫でしょうか。

よろしくお願い致します。

パティさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 新１年生と新５年生の2人で始めたく考えています。
> 2人ともこれまで英語には全く触れていません。

かしこまりました。

> 各々の適正テキストや勉強方法（進め方）をお教えいただけますでしょうか。
> なお両親フルタイム勤務でなかなか時間が取れず、かつ新5年生は平日全て他の習い事があるため、時間が取れない日がある可能性もあります。時間がない場合はせめてこれだけはやっておいた方がいい、など御指南いただけると助かります。

まず上のお子様ですね。
中学に入った時点で「やっててよかった」を実感してもらえるところまでもっていきたいですね。
そのためには「読めるようにする」ことが重要です。
取り組み教材としてはパルキッズジュニアです。
プラス、卒業までに英検に合格できるといいですね。

下のお子様はまだ時間に余裕があるので、プリスクーラーYear1とアイキャンリードでスタートしてください。
かけ流しでしっかり耳を作って、アイキャンリードで読解力を育てていきましょう。

あずき

MORIさん、こんにちは。

> 返信ありがとうございます。
> 購入教材について追加で教えてください。1年間は2人ともプリスクーラーYEAR1とアイキャンリード、2年目は上の子はパルキッズジュニア、下の子はプリスクーラーYEAR2でしょうか？アイキャンリードは下の子だけになりますか？

そうですね。
基本的な流れはおそらくそうなりますが、アイキャンリードは上のお子様も取り組んでください。

> オンラインレッスンついても教えてください。プリスクーラーとアイキャンリード両方のオンラインレッスンは毎日やらないと効果がありませんか？かけ流しは両方毎日やるとして、オンラインレッスン2種類を2人にできるか心配です。

オンラインレッスンはほぼ毎日です。
とは言っても2つ合わせても5分程度なので、問題なく習慣化できると思います。

あずき

新１年生と新５年生の2人で始めたく考えています。
2人ともこれまで英語には全く触れていません。
各々の適正テキストや勉強方法（進め方）をお教えいただけますでしょうか。
なお両親フルタイム勤務でなかなか時間が取れず、かつ新5年生は平日全て他の習い事があるため、時間が取れない日がある可能性もあります。時間がない場合はせめてこれだけはやっておいた方がいい、など御指南いただけると助かります。

> MORIさん、
>
> こんにちは、児童英語研究所のあずきです。
> お問い合わせいただきありがとうございます。
>
> > 小1（９月生まれ）男子7歳、年中（６月生まれ）女子5歳の2人兄弟です。
> > 英語はベネッセの教材をゆるくやっていた程度でほぼゼロです。
>
> かしこまりました。
>
> > 何からスタートし、どのように進めていけばいいでしょうか。
> > フルタイム共働きで毎日90分は流せそうですが2人分バラバラの教材は時間的に厳しいかなと思っています。限られた時間でできる限りやっていきたいと思っているので、ぜひアドバイスをお願いします。
>
> なるほど。
> まずはプリスクーラーYEAR1とアイキャンリードでのスタートがよいですね。
> かけ流しは二人同時におこなって、オンラインレッスンはそれぞれお取り組みいただく形になります。
> オンラインレッスンをお二人それぞれ行なっていただく場合は、それぞれの教材でご兄弟用追加オンラインレッスンも同時にお申し込みください。
> 上のお子様は1年後からパルキッズジュニアに入ると思います。
> それまでに読む力も上げておくととてもスムーズに移行できるはずです。
> まずは習慣化をするために時間管理をしていきましょう。
>
> あずき

返信ありがとうございます。
購入教材について追加で教えてください。1年間は2人ともプリスクーラーYEAR1とアイキャンリード、2年目は上の子はパルキッズジュニア、下の子はプリスクーラーYEAR2でしょうか？アイキャンリードは下の子だけになりますか？
オンラインレッスンついても教えてください。プリスクーラーとアイキャンリード両方のオンラインレッスンは毎日やらないと効果がありませんか？かけ流しは両方毎日やるとして、オンラインレッスン2種類を2人にできるか心配です。

MORIさん、

こんにちは、児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 小1（９月生まれ）男子7歳、年中（６月生まれ）女子5歳の2人兄弟です。
> 英語はベネッセの教材をゆるくやっていた程度でほぼゼロです。

かしこまりました。

> 何からスタートし、どのように進めていけばいいでしょうか。
> フルタイム共働きで毎日90分は流せそうですが2人分バラバラの教材は時間的に厳しいかなと思っています。限られた時間でできる限りやっていきたいと思っているので、ぜひアドバイスをお願いします。

なるほど。
まずはプリスクーラーYEAR1とアイキャンリードでのスタートがよいですね。
かけ流しは二人同時におこなって、オンラインレッスンはそれぞれお取り組みいただく形になります。
オンラインレッスンをお二人それぞれ行なっていただく場合は、それぞれの教材でご兄弟用追加オンラインレッスンも同時にお申し込みください。
上のお子様は1年後からパルキッズジュニアに入ると思います。
それまでに読む力も上げておくととてもスムーズに移行できるはずです。
まずは習慣化をするために時間管理をしていきましょう。

あずき

小1（９月生まれ）男子7歳、年中（６月生まれ）女子5歳の2人兄弟です。
英語はベネッセの教材をゆるくやっていた程度でほぼゼロです。
何からスタートし、どのように進めていけばいいでしょうか。
フルタイム共働きで毎日90分は流せそうですが2人分バラバラの教材は時間的に厳しいかなと思っています。限られた時間でできる限りやっていきたいと思っているので、ぜひアドバイスをお願いします。

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