教材選び_ご相談掲示板

サリーさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 初めまして。
> 教材選びについて、現在小4と小1の子どもがおります。
> 英語は2人とも未経験です。
> どの教材を選べばよいでしょうか。

小4のお子様は「パルキッズジュニア」、小1のお子様は「パルキッズプリスクーラーYear1」と「アイキャンリード」の組み合わせになります。
上のお子様は読んでインプット、下のお子様はかけ流しでインプットをしていく取り組みになります。
上のお子様の取り組みは、基本的にオンラインレッスン+プリントのみ、下のお子様は、かけ流しとオンラインレッスンになります。

あずき

いつもお世話になっております。
プリスクーラー、キンダーを受講中の小学一年生と年少の男の子を育てております。

小一の長男は、将棋が好きで大人が読む将棋本や図鑑など説明的な本は読みますが、物語などの長い本は殆ど読みません。文書題をするとケアレスミスが目立つこと、物事に対する感想を言語化することが乏しいこと、「どうしてだと思う？」と聞いても考えることをせず即座に「わからなーい」という事が気になっております。博物館に行っても「知ってる！」と言って、展示物をどんどん進んでいきます。

次男はやっとひらがなとカタカタを拾い読みを始めたところです。

地頭力講座は幼児期向けの講座とありますが、小学生の長男にも十分効果を発揮できますでしょうか。

ゆいさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> こんにちわ。
> 上記の内容についてご質問、相談があります。
> 6歳年長、4歳年少の子供がいます。
> 2人とも、インターナショナルプリスクールに通っております。朝9時から17時まではオールイングリッシュの生活をしています。

なるほど。
英語のご環境はしっかりある状態ですね。

> 以前、パルキッズプリスクーラーの購入をしました。
> パルキッズの取り組み状況は、6歳の子は掛け流しは終わり、オンラインレッスンは途中までしか取り組めておらず期限が切れてしまいました。
> 4歳の子は掛け流しのみで終わっています。

あらら、それはもったいなかったですが、ひとまずかけ流しの環境があったとのことですので安心です。
プリスクールに通っていらっしゃるので日々の生活がオンラインレッスンと同様の役割を果たしていると思いますので中断が大きなビハインドにはならないはずです。

> 6歳の子は英検jr bronze、silver、gold取得済み、JETを保育園で受験して5、6級取得、今は3、4級受験予定です。

いいですね。

> 4歳の子は、英検bronzeを受験予定です。

なるほど。下のお子様もしっかりと上のお子様と同じ道を辿っていますね。

> 6歳の子が、今年4月から日本語の小学生になる予定で、英語に触れる時間が極端に少なくなるので、英語力をキープするために英語教育をどの様にしていけば良いのか悩んでいます。

プリスクールに行かれたかたのよくあるお悩みですね。

> コミュニケーションだけではなくて、英検やJETも子供は興味を持っており、親としてはどんどん取得してほしいと考えています。
> また今後中学受験、高校受験、大学受験にむけて英語では苦労してほしくないと思っております。
> 6歳の子は4技能のうちwritingには苦手意識があるようです。

引き続き英語力を伸ばすためには、やはりリーディングですね。
早く多読ができるところに移行していきたいところです。
ライティングに関しては論理的思考などができてからなので、まずは良質の文に片っ端から触れられるよう読解力を伸ばすことが先決です。

> 月5万以上かかる英語塾にも体験に行きましたが、英検等の取り組みはしておらず、頻度も週2回各50分なのでそれも不安です。
> パルキッズの場合、どの商品から始めて(下の子も含めて)、どの様に取り組んで、どこを目標にしていけば良いのか、先生のアドバイスを頂けると幸いです。
> 宜しくお願いします。

もはや教えてもらうというよりも、ネイティブの子のように読んで言語力を高めていくという取り組みになってくるレベルだと思います。
パルキッズの場合ですと、上のお子様はパルキッズジュニアですね。
いわゆる小学生の国語の教科書の音読のようなトレーニングを重ねていきましょう。

下のお子様も同様に読解力ですが、年齢的にまだ耳からインプットをしていく方が効率がよいですね。
取り組みとしてはパルキッズキンダーとアイキャンリード（またはアイラブリーディング）の組み合わせがよいですね。

あずき

こんにちわ。
上記の内容についてご質問、相談があります。
6歳年長、4歳年少の子供がいます。
2人とも、インターナショナルプリスクールに通っております。朝9時から17時まではオールイングリッシュの生活をしています。
以前、パルキッズプリスクーラーの購入をしました。
パルキッズの取り組み状況は、6歳の子は掛け流しは終わり、オンラインレッスンは途中までしか取り組めておらず期限が切れてしまいました。
4歳の子は掛け流しのみで終わっています。

6歳の子は英検jr bronze、silver、gold取得済み、JETを保育園で受験して5、6級取得、今は3、4級受験予定です。
4歳の子は、英検bronzeを受験予定です。

6歳の子が、今年4月から日本語の小学生になる予定で、英語に触れる時間が極端に少なくなるので、英語力をキープするために英語教育をどの様にしていけば良いのか悩んでいます。
コミュニケーションだけではなくて、英検やJETも子供は興味を持っており、親としてはどんどん取得してほしいと考えています。
また今後中学受験、高校受験、大学受験にむけて英語では苦労してほしくないと思っております。
6歳の子は4技能のうちwritingには苦手意識があるようです。

月5万以上かかる英語塾にも体験に行きましたが、英検等の取り組みはしておらず、頻度も週2回各50分なのでそれも不安です。
パルキッズの場合、どの商品から始めて(下の子も含めて)、どの様に取り組んで、どこを目標にしていけば良いのか、先生のアドバイスを頂けると幸いです。
宜しくお願いします。

ゆかこさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 現在小５です。
> 幼少期に英語の勉強は全くしておらず、小4の終わりから自宅で英検の勉強を始めました。

かしこまりました。

> 現在英検4級は取得していますが3級の勉強はしておらず、ここ数ヶ月は音声を聞きながら絵本を音読するという形の多読のみを行っています。

すでに読めるのはいいですね。

> 文法は中２までの範囲はおおむね理解、中３の範囲は参考書一回分のみ終了していますが、単語については英検対策に使った5級、4級の単語帳のみなので、既知単語は少なめだと思います。

なるほど文法と単語で英検対策をしてきたわけですね。
となるとしっかりと英語を英語で理解するような英語力を身につけておかないと準2級以降で高い壁にあたりそうです。

> パルキッズジュニアと7-day English、どちらが良いと思われますか？
> HPでは英検4級を持っているなら7－day English と書かれていましたが、他のみなさんのように幼少期から英語をやっていたわけではないので本当に大丈夫なのかな…？という懸念があります。

年齢的にはパルキッズジュニアですが、すでに多読をやっていることを鑑みると7-dayEnglishで問題なさそうです。

> また、オンライン受講なのは理解しているのですが目への負担が気になるのでなるべくスクリーンタイムを減らしたいという思いがあります。
> （クイズなどは仕方ないと思いますが、課題ストーリーについてはできるだけプリントアウトしたものを読ませたいと思っています。）
> テキストと音声データは好きな時にダウンロード可能でしょうか？

7-dayEnglishであれば1日30分未満です。
その程度であれば目への負担も問題ありませんのでご安心ください。
ただテキストと音声はダウンロード可能ですので、状況に応じてご利用ください。

あずき

現在小５です。
幼少期に英語の勉強は全くしておらず、小4の終わりから自宅で英検の勉強を始めました。
現在英検4級は取得していますが3級の勉強はしておらず、ここ数ヶ月は音声を聞きながら絵本を音読するという形の多読のみを行っています。
文法は中２までの範囲はおおむね理解、中３の範囲は参考書一回分のみ終了していますが、単語については英検対策に使った5級、4級の単語帳のみなので、既知単語は少なめだと思います。

パルキッズジュニアと7-day English、どちらが良いと思われますか？
HPでは英検4級を持っているなら7－day English と書かれていましたが、他のみなさんのように幼少期から英語をやっていたわけではないので本当に大丈夫なのかな…？という懸念があります。

また、オンライン受講なのは理解しているのですが目への負担が気になるのでなるべくスクリーンタイムを減らしたいという思いがあります。
（クイズなどは仕方ないと思いますが、課題ストーリーについてはできるだけプリントアウトしたものを読ませたいと思っています。）
テキストと音声データは好きな時にダウンロード可能でしょうか？

koookiyさん、こんにちは。

てつ先生へのご質問ありがとうございます。
てつ先生は会員制掲示板で対応しています。
koookiyさんは会員様ですので、この内容をコピペで構いませんので、会員制掲示板に再投稿をお願いします。
お手数ですがよろしくお願いいたします。

> てつ先生
>
> お世話になります。
> 年長男の子の取り組み、主にかけ流しについて質問です。
>
> 近況報告としては、
> 今月でILRとキンダーのかけ流しが終了、年末までに両方のオンラインレッスンも終了しそうです。４年間のかけ流しがようやく一段落つきそうです。
>
> 今、ジュニアも余裕のある時に取り組みはじめており、ラパンロコモモマンもかけ流しを同時並行し、こちらについては歴史の歌を大合唱したり地図も位置とともに覚えたり四字熟語が会話に出てくるようになったり、掛け算も歌ならスラスラ言えるようになったりと、インプットがとてもうまくいってます。
> 一緒に聞いていた姪っ子もつられて覚えたり、役に立っています。
>
> 物知り博士と漢字もやってますが、こちらはぼちぼち、なかなか余裕がなくて進みませんが、マイペースに取り組んでいるという状況です。
>
> まだ年長さんということもあり、インプットできるうちに色々と入れてあげたく、来年も引き続きかけ流しをしたいと思ってます。
>
> 予定としては、
> ジュニアをメインに取り組み、
> ものしりはかせ、漢字、ファン単語はコツコツレッスン、
> あいている時間で引き続きラパンロコモモマンもかけ流しする予定です。
>
>
> 質問１）
> 英語のかけ流しがなくなるので、
> としおアドベンチャーをかけようと思いますが、
> それが終わったら何をかけながそうか、と悩んでますがおすすめ取り組み方法はありますか？もしくは、もうかけ流しはしなくても大丈夫でしょうか。
>
> 質問２）
> 入学予定の小学校ではインターあがりの子が４クラス中、１クラス分くらいの人数がいるようで、英語に力を入れている学校で、ラズキッズを活用するなど素読にも力を入れている様子です。（インターっ子たちはすでにペラペラだと思いますが、パルっ子の息子がどんな様子で成長するか今から楽しみです）
> ICR,ILR は暗唱してたまにアウトプットするとはいえ、文字を読んでるわけではなさそうです。ちゃんと言えるようにはじめからもう一度素読させたほうがよいでしょうか。
>
> 質問３）
> 教材外なので話がそれてしまうかもしれませんが、ORTをかけ流すというのはありでしょうか。ジュニアでも途中からしっかりリーディングが入るようなので、逆に負担になるかなあとも思いますが、ジュニアにかけ流しがないようなので、パルキッズ教材にプラスαとしてどうかなあと思いました。　
> 仏語の発売噂もありますが、１年内くらいで実現するようであればそちらを流すのもよいなあと勝手に思ってます。
>
>
> 決して、かけ流しする余裕時間がたっぷりあるわけではないのですが、車での送迎など移動時間があったりとそういう時間を活用したいなと思っております。
> よろしくお願いします。

はせさん、こんにちは。

> ご回答ありがとうございます。
>
> プリスクーラーとアイキャンリードをおすすめいただきましたが、
> 90分プラス20分の時間を捻出するのが難しく悩んでいます。
> その場合、プリスクーラーのみでも大丈夫でしょうか？
> アイキャンリードを購入しなかった場合は、
> 上の子には家庭ではどのようなアプローチをしたら宜しいですか？

プリスクーラーとアイキャンリードはそれぞれ役割が異なります。
プリスクーラーは英語を英語のまま聞き取る耳を作ります。
一方アイキャンリードは耳からのインプットを目からのインプットに移行させるために必要な取り組みです。
どちらも必須の取り組みとなりますが、優先順位としてはプリスクーラーの方が重要です。
そのためまずはプリスクーラーからスタートしていただいて結構ですが、できるだけ早くアイキャンリードを併用できるようスケジュール調整をしていただくのが良いでしょう。

あずき

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