教材選び_ご相談掲示板

のりこさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
ご連絡が遅くなりお待たせいたしました。

> > はじめまして。7歳と5歳の子供がおります。教材選びについてご相談させて下さい。
> > これまでの英語の取り組みとしましては、
> >
> > ■■7歳（小1、男の子）■■
> > インタープリ卒業（1歳半から小学校入学前まで通い、1日約9時間×週5日、約6年通いました）
> > 現在は日本の公立小学校に通学してます。
> > インタープリ卒業後はオンライン（マンツーマンで1回60分×週3回）、ipad（you tubeやnetFlix等で英語番組視聴）、親と英語で会話（親の英語力は初級）をしてましたが、英語力維持どころか、緩く衰退しているように見えます。

なるほど。
インターにいっていらっしゃったので、英語のリスニング力はずいぶんあるはずです。
つまり日本語で言うところの日本語力はあるけど、国語力につながっていないので英語力が衰退しているように感じるのでしょう。
ただ衰退しているのではなく、使う必要がなく錆びついているだけなので心配なく。

> > ※レッスンでは歌やゲーム、フリートーク、テキストを使用していましたが、淡々とこなす感じで会話数は少ないように感じました。

会話では英語力は上がらないのでそこは問題にしなくてもよいと思います。

> > 　またすぐ次のユニットに行ってしまうので、反復が少なく、インプットもアウトプットも十分では無かったのかと思います。

なるほど。
ただ大人のお勉強とは違いますから、あまり大人のお勉強と同じ方法が正しいと考えないようがよいですよ。

> > また先月、家で英検5級をトライしたところ、下記の結果でした。
> > ・筆記試験：0/25（25問中0問正解）
> > ・リスニング：23/25（25問中23問正解）
> >
> > 筆記試験は自分1人では英語のセンテンスが全然読めず、全く解けませんでした。
> > （トライ後に親が文章を読んだら答えが出てきました）
> > リスニングは音声が2度流れる中、1度目で答えをすぐ出しておりました。
> >
> > 本人の様子と親から見た感じで英語力は
> > ・リスニング：何を言ってるか分かっている
> > ・リーディング：単語は読めるが怪しい時あり、センテンスは途切れ途切れで何とか読めるが、読めない時もあり
> > ・ライティング：インタープリではやってましたが、家ではやってません
> > ・スピーキング：言いたい事を単語では返せるが、センテンスでの返答は途切れ途切れ、単語単位での発音はいいが、センテンスになるとすごく日本人発音

やはりそうですね。
問題は読解力がついてきてないので学習言語が育っていないというところですね。
ちなみにテストの点数や子供の様子から英語力を推察して「こうだ！」と決めつけないよう気をつけてください。
子どもが見せてくれるのは氷山の一角ですし、その日その時の気分によって振れ幅が大きいですから。
いずれにせよじっくり読解力を育てていきましょう。
まずはパルキッズジュニアですね。

> > ■■もうすぐ5歳（K2、女の子）■■
> > インタープリ通園中（2歳から1日約9時間×週5回、通い始めて3年）
> > 家ではipad（you tubeやnetFlix等で英語番組視聴）、親と英語で会話（親の英語力は初級）をしています。
> > インタープリでは英語力からK1レベルの内容に取り組み中。
> >
> > 本人の様子と親から見た感じで英語力は
> > ・リスニング：何を言ってるかほぼ分かってるが、たまに分かってない時もあり
> > ・リーディング：インタープリでフォニックスやサイトワードをやってますが、リーディング力はほぼゼロ
> > ・ライティング：アルファベットをなぞるレベル
> > ・スピーキング：言いたい事を自分の分かる言葉でセンテンスでたどたどしく話すレベル

なるほど。
こちらのお子様も読解力育成が鍵になりそうです。
ひとまずパルキッズキンダー、アイキャンリードの取り組みからスタートしてみてはいかがでしょうか？

> > ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
> > おすすめの教材や取り組み等、お伺いできますでしょうか。
> >
> > また学習についてですが。
> > １．BGM的なボリュームで流していたのですが、「聞こえない、もっと大きくして！」と言われました。
> > この場合、音量を上げて流していいのでしょうか（結構ちゃんと聞いてる？聞きたい？様子です）

最初は聞き馴染みのない音が流れたら興味津々です。
2ヶ月もすれば日常の音と同じになり、聞きたいという姿勢を見せることはなくなります。
ここからが本格的に取り組みスタートと言えます。

> > ２．7日間トライアルレッスン（プリスクーラー）をしたのですが、「もっとやりたい！」というので、２日程で終わってしまいました。
> > 1日に何レッスンもしていいのでしょうか。
> > ※7日間トライアルレッスン（プリスクーラー）とかけ流しをトライアルしたのですが、スーッと入っていけて、トシオが気にいった様子です。

こちらもそうですね。
最初はどのお子様もこんな感じです。
ただ長期にわたって継続するためには「もう少しやりたいな」ぐらいで止めるのが秘訣です。
1日1レッスン淡々と取り組みましょう。

> > 長文失礼しました。長くインタープリに通った割には思っていた程、英語力がないというのが正直な感想です。

いえいえ、そんなことはないですよ。
親御さんが言語学者でさらに幼児の発達について詳しければ見立ても正しいでしょうが、自分が想定していた理想像と離れているだけでそう判断するのは早計です。
言語習得は時間がかかりますし、本当の成果として感じられるのは読めるようになってからです。
急いては事を仕損じるではありませんが、焦ると親子でストレスを感じて、結果失敗してしまいます。
じっくり腰を据えてやっていきましょう。

あずき

ご担当者様
ご返信、いかがでしょうか。
アドバイス等、お待ちしております。
お手数おかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

> はじめまして。7歳と5歳の子供がおります。教材選びについてご相談させて下さい。
> これまでの英語の取り組みとしましては、
>
> ■■7歳（小1、男の子）■■
> インタープリ卒業（1歳半から小学校入学前まで通い、1日約9時間×週5日、約6年通いました）
> 現在は日本の公立小学校に通学してます。
> インタープリ卒業後はオンライン（マンツーマンで1回60分×週3回）、ipad（you tubeやnetFlix等で英語番組視聴）、親と英語で会話（親の英語力は初級）をしてましたが、英語力維持どころか、緩く衰退しているように見えます。
> ※レッスンでは歌やゲーム、フリートーク、テキストを使用していましたが、淡々とこなす感じで会話数は少ないように感じました。
> 　またすぐ次のユニットに行ってしまうので、反復が少なく、インプットもアウトプットも十分では無かったのかと思います。
>
> また先月、家で英検5級をトライしたところ、下記の結果でした。
> ・筆記試験：0/25（25問中0問正解）
> ・リスニング：23/25（25問中23問正解）
>
> 筆記試験は自分1人では英語のセンテンスが全然読めず、全く解けませんでした。
> （トライ後に親が文章を読んだら答えが出てきました）
> リスニングは音声が2度流れる中、1度目で答えをすぐ出しておりました。
>
> 本人の様子と親から見た感じで英語力は
> ・リスニング：何を言ってるか分かっている
> ・リーディング：単語は読めるが怪しい時あり、センテンスは途切れ途切れで何とか読めるが、読めない時もあり
> ・ライティング：インタープリではやってましたが、家ではやってません
> ・スピーキング：言いたい事を単語では返せるが、センテンスでの返答は途切れ途切れ、単語単位での発音はいいが、センテンスになるとすごく日本人発音
>
>
> ■■もうすぐ5歳（K2、女の子）■■
> インタープリ通園中（2歳から1日約9時間×週5回、通い始めて3年）
> 家ではipad（you tubeやnetFlix等で英語番組視聴）、親と英語で会話（親の英語力は初級）をしています。
> インタープリでは英語力からK1レベルの内容に取り組み中。
>
> 本人の様子と親から見た感じで英語力は
> ・リスニング：何を言ってるかほぼ分かってるが、たまに分かってない時もあり
> ・リーディング：インタープリでフォニックスやサイトワードをやってますが、リーディング力はほぼゼロ
> ・ライティング：アルファベットをなぞるレベル
> ・スピーキング：言いたい事を自分の分かる言葉でセンテンスでたどたどしく話すレベル
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> ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
> おすすめの教材や取り組み等、お伺いできますでしょうか。
>
> また学習についてですが。
> １．BGM的なボリュームで流していたのですが、「聞こえない、もっと大きくして！」と言われました。
> この場合、音量を上げて流していいのでしょうか（結構ちゃんと聞いてる？聞きたい？様子です）
>
> ２．7日間トライアルレッスン（プリスクーラー）をしたのですが、「もっとやりたい！」というので、２日程で終わってしまいました。
> 1日に何レッスンもしていいのでしょうか。
> ※7日間トライアルレッスン（プリスクーラー）とかけ流しをトライアルしたのですが、スーッと入っていけて、トシオが気にいった様子です。
>
>
> 長文失礼しました。長くインタープリに通った割には思っていた程、英語力がないというのが正直な感想です。
> お手数おかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

はじめまして。7歳と5歳の子供がおります。教材選びについてご相談させて下さい。
これまでの英語の取り組みとしましては、

■■7歳（小1、男の子）■■
インタープリ卒業（1歳半から小学校入学前まで通い、1日約9時間×週5日、約6年通いました）
現在は日本の公立小学校に通学してます。
インタープリ卒業後はオンライン（マンツーマンで1回60分×週3回）、ipad（you tubeやnetFlix等で英語番組視聴）、親と英語で会話（親の英語力は初級）をしてましたが、英語力維持どころか、緩く衰退しているように見えます。
※レッスンでは歌やゲーム、フリートーク、テキストを使用していましたが、淡々とこなす感じで会話数は少ないように感じました。
　またすぐ次のユニットに行ってしまうので、反復が少なく、インプットもアウトプットも十分では無かったのかと思います。

また先月、家で英検5級をトライしたところ、下記の結果でした。
・筆記試験：0/25（25問中0問正解）
・リスニング：23/25（25問中23問正解）

筆記試験は自分1人では英語のセンテンスが全然読めず、全く解けませんでした。
（トライ後に親が文章を読んだら答えが出てきました）
リスニングは音声が2度流れる中、1度目で答えをすぐ出しておりました。

本人の様子と親から見た感じで英語力は
・リスニング：何を言ってるか分かっている
・リーディング：単語は読めるが怪しい時あり、センテンスは途切れ途切れで何とか読めるが、読めない時もあり
・ライティング：インタープリではやってましたが、家ではやってません
・スピーキング：言いたい事を単語では返せるが、センテンスでの返答は途切れ途切れ、単語単位での発音はいいが、センテンスになるとすごく日本人発音

■■もうすぐ5歳（K2、女の子）■■
インタープリ通園中（2歳から1日約9時間×週5回、通い始めて3年）
家ではipad（you tubeやnetFlix等で英語番組視聴）、親と英語で会話（親の英語力は初級）をしています。
インタープリでは英語力からK1レベルの内容に取り組み中。

本人の様子と親から見た感じで英語力は
・リスニング：何を言ってるかほぼ分かってるが、たまに分かってない時もあり
・リーディング：インタープリでフォニックスやサイトワードをやってますが、リーディング力はほぼゼロ
・ライティング：アルファベットをなぞるレベル
・スピーキング：言いたい事を自分の分かる言葉でセンテンスでたどたどしく話すレベル

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おすすめの教材や取り組み等、お伺いできますでしょうか。

また学習についてですが。
１．BGM的なボリュームで流していたのですが、「聞こえない、もっと大きくして！」と言われました。
この場合、音量を上げて流していいのでしょうか（結構ちゃんと聞いてる？聞きたい？様子です）

２．7日間トライアルレッスン（プリスクーラー）をしたのですが、「もっとやりたい！」というので、２日程で終わってしまいました。
1日に何レッスンもしていいのでしょうか。
※7日間トライアルレッスン（プリスクーラー）とかけ流しをトライアルしたのですが、スーッと入っていけて、トシオが気にいった様子です。

長文失礼しました。長くインタープリに通った割には思っていた程、英語力がないというのが正直な感想です。
お手数おかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

くまみさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> お世話になっております。
> パルキッズ教材の購入を検討中で、プリスクーラー7日間体験をしている最中です。
> 小1長女（７歳）、年中長男（5歳）、二女（２歳）という3人の子供がおります。
> 3人とも英語学習経験はありません。
> つい最近、CTP絵本を購入し、CDかけ流しと読み聞かせを始めたばかりです。

絵本を英語教育に活用されているのは良いスタートですね。

> いつくか質問させてください。
> 1.上記の場合、どの教材を購入すれば良いでしょうか。
> 上のふたりはかけ流しもオンラインレッスンも問題なく取り組めています。
> 一番下の2歳次女は、まだオンラインレッスンができそうもないので少なくとも1年間はかけ流しのみでやっていきたいと思っております。

いいですね。
メイン教材としては全員パルキッズプリスクーラーでよいでしょう。
おっしゃるようにまずは上二人のお子様がオンラインレッスンに取り組み、2歳のお子様は上二人のお子様が順調に習慣化できたらスタートするとよいでしょう。

> 2.CTP絵本のかけ流し＆読み聞かせは続けたいと思っているのですがパルキッズとの併用は可能でしょうか。

もちろん可能です。
役割が異なりますので、ぜひ併用してください。

> 3.多言語学習としてフランス語も始めようかと思っているのですが、プリスクーラーもしくはキンダーを修了してからの方が効果的でしょうか。
>
> お忙しいところ恐縮ですが、ご返答のほどよろしくお願いいたします。

多言語版はかけ流しがメインになります。
かけ流しは年齢が早いうちの方が効果的です。
かけ流しの時間を捻出できるようであれば、できるだけ早くスタートしてあげましょう。

あずき

りょうこさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> はじめまして、パルキッズがとても良いという話しを聞いて、子供たち3人にも始めさせたいと考えています。おすすめの教材を教えてください。

うれしいお言葉ありがとうございます。

> 小6は、もう遅いでしょうか？今塾で文法を中心に学んでおり、英検5級取得済みです。ただ、いつもテキストのみの学習で、音源がなく今後リスニングに不安があります。パルキッズジュニアをやっていなくても、英検4級の講座のみ受講というのは効果ありますか？

できればパルキッズジュニアに取り組んでいただきたいですね。
ここから先、英語力（リスニングを含む）を伸ばすにはリーディングしかありませんから。

> 小4については、最近英語塾を始めました。アルファベットは書けます。あとは学校の授業のみの実力です。
> 小2は、全く英語を知りません。
>
> このような状況ですが、おすすめのロードマップがあれば助かります。
> よろしくお願いいたします。

小4のお子様もご年齢的にはパルキッズジュニアですね。
ご兄弟用のオンラインレッスンをご購入いただければユーザー追加ができます。

小2のお子様もパルキッズジュニアが良さそうですが、もし心配であればパルキッズプリスクーラーとアイキャンリードでじっくりと基礎力を育てて、パルキッズジュニアに移ってもよいでしょう。

あずき

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