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資料請求して7日間体験しました。
上の子3人ともオンラインも楽しく取り組んで良さそうな感触です。
すぐに始めたいと思ってますが、月後半なので迷ってます。オンラインレッスンの15ヶ月は終わりは月末ですか？それとも始めた日にちに影響しますか？
あと、オンラインレッスンを15ヶ月以内に終わった時は、再レッスン出来ますか？それとも、次はステップアップするのですか？せっかく15ヶ月あるのに早めに終わるともったいないって思うのですが皆さんどうされてますか？
それか、オンラインレッスンなしでプリントなどをする感じでしょうか？

はじめまして、パルキッズがとても良いという話しを聞いて、子供たち3人にも始めさせたいと考えています。おすすめの教材を教えてください。

小6は、もう遅いでしょうか？今塾で文法を中心に学んでおり、英検5級取得済みです。ただ、いつもテキストのみの学習で、音源がなく今後リスニングに不安があります。パルキッズジュニアをやっていなくても、英検4級の講座のみ受講というのは効果ありますか？

小4については、最近英語塾を始めました。アルファベットは書けます。あとは学校の授業のみの実力です。

小2は、全く英語を知りません。

このような状況ですが、おすすめのロードマップがあれば助かります。
よろしくお願いいたします。

あずき様

ありがとうございます。
ちなみに兄弟用追加のオンラインレッスンは
どの教材(プリスクーラーやアイキャンリード)も1年の有効期間つきでしょうか？
下の子のオンラインレッスンが聞き流しの有効期間とズレても問題ないか
気になりました。

> はらさん、こんにちは。
>
> > あずき様
> >
> > ご回答ありがとうございました。
> >
> > 0歳児にも追加オンラインレッスンをすればいいのでしょうか？
> > または上の子が選ぶのを横で見させているのでもokですか？
>
> 追加オンランレッスンでお取り組みください。
> 上の子の取り組みを横で見せると、上の子が嫌がります。
> 上の子のためにも別でお取り組みください。
>
> > I can readは0歳児にはいつから始めたらよろしいでしょうか？
> > どうぞ宜しくお願いいたします。
>
> 目安は日本語で二語文が話せるようになったら、です。
> おおよそですが、2歳から2歳半あたりですね。
>
> あずき

はらさん、こんにちは。

> あずき様
>
> ご回答ありがとうございました。
>
> 0歳児にも追加オンラインレッスンをすればいいのでしょうか？
> または上の子が選ぶのを横で見させているのでもokですか？

追加オンランレッスンでお取り組みください。
上の子の取り組みを横で見せると、上の子が嫌がります。
上の子のためにも別でお取り組みください。

> I can readは0歳児にはいつから始めたらよろしいでしょうか？
> どうぞ宜しくお願いいたします。

目安は日本語で二語文が話せるようになったら、です。
おおよそですが、2歳から2歳半あたりですね。

あずき

EMさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 数か月前にポッドキャストで英語子育て大百科を通じてパルキッズを知り（もっと前に知っていればと悔やんでいます）、３か月ほど前からパルキッズジュニアを開始した小２女子です。毎日のルーティーン化できているのでほっとしているところです。

ポッドキャストのリスナーさんですね！
いつもお聞きいただきありがとうございます。

> 英語だけは赤ちゃんのころからインプットしてきましたが、国語力については一切のインプットしておらず、英語子育て大百科を聞いて、反省しきりです。小２なのですが、幼児教室プログラムを今から開始するというのは遅すぎますか？３か月前に８歳になりましたので、３－７歳という対象年齢を過ぎています。

対象年齢はあくまでも目安なので遅いということはありません。

> ただ、年中用・年長用のサンプルを聞いてみましたが、特に国語的部分は彼女にとっては簡単すぎるということはないように思いました（むしろ難しい）。

そうですね。
内容自体は何歳のお子様でもインプットしておくとよいコンテンツになっています。
計算などはちょっと簡単かもしれませんが。

> 幼児教室プログラムは毎日３０分と書いてありましたが、パルキッズジュニアのようにアイパッドを見て進める形式ではなくてかけ流し形式なのでしょうか。そうすると、８歳女子なのでなんとなく聞くということは難しく、「なんで流しているの？」といわれて止められてしまう気がします。しっかり机の前にすわって聞くという形式にするとそれはそれでアイパッドなどがなく耳だけのラジオ形式だと手持ち無沙汰で難しいような、、、
>
> 幼児教室プログラムをしっかりわかっていない部分もあるかもしれません。アドバイスいただけましたら幸いです。

現在のところかけ流しとプリントでの学習になります。
BGMのような形でボリュームは控えめに流してあげる形ですね。
宿題をやっている時間や読書中、食事中に流してあげるとよいですが、もう小学2年生なので、なぜこれを流すのかについて事前に話し合っておくべきでしょうね。

あずき

ドラえもんさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 小3の9歳です。スペイン語、フランス語興味がありますが、今からでは遅いでしょうか？

そんなことはありませんよ。
高校や大学から留学する子でも環境から耳を鍛えることはできますからね。

> 英語の能力は、英検２級を取得済み、リスニング、スピーキングに関してはそれ以上です。

すばらしいですね。
それだけの英語力をすでにお持ちであれば、さらにリズム回路を身につけるのは容易になるでしょう。
音環境を作る時間があるのであれば、ぜひお取り組みください。

あずき

こんにちは。

数か月前にポッドキャストで英語子育て大百科を通じてパルキッズを知り（もっと前に知っていればと悔やんでいます）、３か月ほど前からパルキッズジュニアを開始した小２女子です。毎日のルーティーン化できているのでほっとしているところです。

英語だけは赤ちゃんのころからインプットしてきましたが、国語力については一切のインプットしておらず、英語子育て大百科を聞いて、反省しきりです。小２なのですが、幼児教室プログラムを今から開始するというのは遅すぎますか？３か月前に８歳になりましたので、３－７歳という対象年齢を過ぎています。

ただ、年中用・年長用のサンプルを聞いてみましたが、特に国語的部分は彼女にとっては簡単すぎるということはないように思いました（むしろ難しい）。

幼児教室プログラムは毎日３０分と書いてありましたが、パルキッズジュニアのようにアイパッドを見て進める形式ではなくてかけ流し形式なのでしょうか。そうすると、８歳女子なのでなんとなく聞くということは難しく、「なんで流しているの？」といわれて止められてしまう気がします。しっかり机の前にすわって聞くという形式にするとそれはそれでアイパッドなどがなく耳だけのラジオ形式だと手持ち無沙汰で難しいような、、、

幼児教室プログラムをしっかりわかっていない部分もあるかもしれません。アドバイスいただけましたら幸いです。

はらさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> パルキッズさんの教材を検討しており、
> 体験版楽しく取り組ませていただいています。

ありがとうございます♪

> 上の子は3歳から数ヶ月ラボパーティに通い、そこからほぼ毎日英語の絵本や物語、歌をCDや本で聴くことに慣れてはいますが、
> 会話になると基礎的な自己紹介くらいができる、読みもアルファベットレベルです。
> 私や主人が仕事や休日にネイティブと英語で会話しているのを聞き、その中に入りたがったり質問してきたりと意欲はあります。
> 下の子は、一緒にそれを聞いています。

なるほど。
会話はさておき、まずは英語の音環境づくりと読解力育成ですね。

> 1. このレベルですと教材はプリスクーラーで良いでしょうか？

プリスクーラーとアイキャンリードがベストですね。

> 2. また0歳児には、1.6歳になったらオンラインレッスンを始めるのがベストでしょうか？

基本は親御さんがやってみせてあげるところからスタートしますので、親御さんのお膝の上で見ていられるようであれば生後半年以降からスタートしていただけます。

> 3. 体験版で上の子が、オンラインレッスンが楽しかった様で、次から次へやりたがりました。
> 実際購入後、どんどんとオンラインレッスンを進めていっていいものなのでしょうか？そうしますと聞き流しの内容とにズレが生じるのでしょうか？

英語教育は長丁場です。
お子様からすると目新しいオンラインレッスンに興味津々なのでしょう。
ただ、それも数ヶ月すると淡々と取り組むフェーズに入ります。
特に楽しそうではないので親御さんからすると心配になりますが、そこからが本格的な取り組みスタートだと思ってください。
大事なのは淡々と、歯磨きや手洗いのように習慣化して取り組むことです。
そのためにはもう少しやりたいな、というぐらいで止めることです。
常にお腹いっぱいまで取り組むとすぐに飽きて取り組んでくれなくなってしまいます。
1日1レッスンを目安に同じペースで取り組むよう心がけましょう。

あずき

パルキッズさんの教材を検討しており、
体験版楽しく取り組ませていただいています。

上の子は3歳から数ヶ月ラボパーティに通い、そこからほぼ毎日英語の絵本や物語、歌をCDや本で聴くことに慣れてはいますが、
会話になると基礎的な自己紹介くらいができる、読みもアルファベットレベルです。
私や主人が仕事や休日にネイティブと英語で会話しているのを聞き、その中に入りたがったり質問してきたりと意欲はあります。
下の子は、一緒にそれを聞いています。

1. このレベルですと教材はプリスクーラーで良いでしょうか？

2. また0歳児には、1.6歳になったらオンラインレッスンを始めるのがベストでしょうか？

3. 体験版で上の子が、オンラインレッスンが楽しかった様で、次から次へやりたがりました。
実際購入後、どんどんとオンラインレッスンを進めていっていいものなのでしょうか？そうしますと聞き流しの内容とにズレが生じるのでしょうか？

アドバイスをどうぞよろしくお願いいたします。

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