教材選び_ご相談掲示板

いつもお世話になっております。
プリスクーラー、キンダーを受講中の小学一年生と年少の男の子を育てております。

小一の長男は、将棋が好きで大人が読む将棋本や図鑑など説明的な本は読みますが、物語などの長い本は殆ど読みません。文書題をするとケアレスミスが目立つこと、物事に対する感想を言語化することが乏しいこと、「どうしてだと思う？」と聞いても考えることをせず即座に「わからなーい」という事が気になっております。博物館に行っても「知ってる！」と言って、展示物をどんどん進んでいきます。

次男はやっとひらがなとカタカタを拾い読みを始めたところです。

地頭力講座は幼児期向けの講座とありますが、小学生の長男にも十分効果を発揮できますでしょうか。

ゆいさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> こんにちわ。
> 上記の内容についてご質問、相談があります。
> 6歳年長、4歳年少の子供がいます。
> 2人とも、インターナショナルプリスクールに通っております。朝9時から17時まではオールイングリッシュの生活をしています。

なるほど。
英語のご環境はしっかりある状態ですね。

> 以前、パルキッズプリスクーラーの購入をしました。
> パルキッズの取り組み状況は、6歳の子は掛け流しは終わり、オンラインレッスンは途中までしか取り組めておらず期限が切れてしまいました。
> 4歳の子は掛け流しのみで終わっています。

あらら、それはもったいなかったですが、ひとまずかけ流しの環境があったとのことですので安心です。
プリスクールに通っていらっしゃるので日々の生活がオンラインレッスンと同様の役割を果たしていると思いますので中断が大きなビハインドにはならないはずです。

> 6歳の子は英検jr bronze、silver、gold取得済み、JETを保育園で受験して5、6級取得、今は3、4級受験予定です。

いいですね。

> 4歳の子は、英検bronzeを受験予定です。

なるほど。下のお子様もしっかりと上のお子様と同じ道を辿っていますね。

> 6歳の子が、今年4月から日本語の小学生になる予定で、英語に触れる時間が極端に少なくなるので、英語力をキープするために英語教育をどの様にしていけば良いのか悩んでいます。

プリスクールに行かれたかたのよくあるお悩みですね。

> コミュニケーションだけではなくて、英検やJETも子供は興味を持っており、親としてはどんどん取得してほしいと考えています。
> また今後中学受験、高校受験、大学受験にむけて英語では苦労してほしくないと思っております。
> 6歳の子は4技能のうちwritingには苦手意識があるようです。

引き続き英語力を伸ばすためには、やはりリーディングですね。
早く多読ができるところに移行していきたいところです。
ライティングに関しては論理的思考などができてからなので、まずは良質の文に片っ端から触れられるよう読解力を伸ばすことが先決です。

> 月5万以上かかる英語塾にも体験に行きましたが、英検等の取り組みはしておらず、頻度も週2回各50分なのでそれも不安です。
> パルキッズの場合、どの商品から始めて(下の子も含めて)、どの様に取り組んで、どこを目標にしていけば良いのか、先生のアドバイスを頂けると幸いです。
> 宜しくお願いします。

もはや教えてもらうというよりも、ネイティブの子のように読んで言語力を高めていくという取り組みになってくるレベルだと思います。
パルキッズの場合ですと、上のお子様はパルキッズジュニアですね。
いわゆる小学生の国語の教科書の音読のようなトレーニングを重ねていきましょう。

下のお子様も同様に読解力ですが、年齢的にまだ耳からインプットをしていく方が効率がよいですね。
取り組みとしてはパルキッズキンダーとアイキャンリード（またはアイラブリーディング）の組み合わせがよいですね。

あずき

こんにちわ。
上記の内容についてご質問、相談があります。
6歳年長、4歳年少の子供がいます。
2人とも、インターナショナルプリスクールに通っております。朝9時から17時まではオールイングリッシュの生活をしています。
以前、パルキッズプリスクーラーの購入をしました。
パルキッズの取り組み状況は、6歳の子は掛け流しは終わり、オンラインレッスンは途中までしか取り組めておらず期限が切れてしまいました。
4歳の子は掛け流しのみで終わっています。

6歳の子は英検jr bronze、silver、gold取得済み、JETを保育園で受験して5、6級取得、今は3、4級受験予定です。
4歳の子は、英検bronzeを受験予定です。

6歳の子が、今年4月から日本語の小学生になる予定で、英語に触れる時間が極端に少なくなるので、英語力をキープするために英語教育をどの様にしていけば良いのか悩んでいます。
コミュニケーションだけではなくて、英検やJETも子供は興味を持っており、親としてはどんどん取得してほしいと考えています。
また今後中学受験、高校受験、大学受験にむけて英語では苦労してほしくないと思っております。
6歳の子は4技能のうちwritingには苦手意識があるようです。

月5万以上かかる英語塾にも体験に行きましたが、英検等の取り組みはしておらず、頻度も週2回各50分なのでそれも不安です。
パルキッズの場合、どの商品から始めて(下の子も含めて)、どの様に取り組んで、どこを目標にしていけば良いのか、先生のアドバイスを頂けると幸いです。
宜しくお願いします。

ゆかこさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 現在小５です。
> 幼少期に英語の勉強は全くしておらず、小4の終わりから自宅で英検の勉強を始めました。

かしこまりました。

> 現在英検4級は取得していますが3級の勉強はしておらず、ここ数ヶ月は音声を聞きながら絵本を音読するという形の多読のみを行っています。

すでに読めるのはいいですね。

> 文法は中２までの範囲はおおむね理解、中３の範囲は参考書一回分のみ終了していますが、単語については英検対策に使った5級、4級の単語帳のみなので、既知単語は少なめだと思います。

なるほど文法と単語で英検対策をしてきたわけですね。
となるとしっかりと英語を英語で理解するような英語力を身につけておかないと準2級以降で高い壁にあたりそうです。

> パルキッズジュニアと7-day English、どちらが良いと思われますか？
> HPでは英検4級を持っているなら7－day English と書かれていましたが、他のみなさんのように幼少期から英語をやっていたわけではないので本当に大丈夫なのかな…？という懸念があります。

年齢的にはパルキッズジュニアですが、すでに多読をやっていることを鑑みると7-dayEnglishで問題なさそうです。

> また、オンライン受講なのは理解しているのですが目への負担が気になるのでなるべくスクリーンタイムを減らしたいという思いがあります。
> （クイズなどは仕方ないと思いますが、課題ストーリーについてはできるだけプリントアウトしたものを読ませたいと思っています。）
> テキストと音声データは好きな時にダウンロード可能でしょうか？

7-dayEnglishであれば1日30分未満です。
その程度であれば目への負担も問題ありませんのでご安心ください。
ただテキストと音声はダウンロード可能ですので、状況に応じてご利用ください。

あずき

現在小５です。
幼少期に英語の勉強は全くしておらず、小4の終わりから自宅で英検の勉強を始めました。
現在英検4級は取得していますが3級の勉強はしておらず、ここ数ヶ月は音声を聞きながら絵本を音読するという形の多読のみを行っています。
文法は中２までの範囲はおおむね理解、中３の範囲は参考書一回分のみ終了していますが、単語については英検対策に使った5級、4級の単語帳のみなので、既知単語は少なめだと思います。

パルキッズジュニアと7-day English、どちらが良いと思われますか？
HPでは英検4級を持っているなら7－day English と書かれていましたが、他のみなさんのように幼少期から英語をやっていたわけではないので本当に大丈夫なのかな…？という懸念があります。

また、オンライン受講なのは理解しているのですが目への負担が気になるのでなるべくスクリーンタイムを減らしたいという思いがあります。
（クイズなどは仕方ないと思いますが、課題ストーリーについてはできるだけプリントアウトしたものを読ませたいと思っています。）
テキストと音声データは好きな時にダウンロード可能でしょうか？

さくさくさん、こんにちは。

> お返事ありがとうございます！！
> 上の子は英語経験の全くない8歳なのでそちらの形で試してみたいと思います。

それがベストですね。

> あと二つほどすみません、
>
> １、少しかじった程度でほぼ英語経験のない下の子は6歳（もうすぐ7歳）で年齢的には完全にプリスクーラーだと思うのですが、既に日本語の読書が大好きになってしまっているので目からのインプットという意味でジュニアの方が効果があるのでは…？と不安があります。下の子についてはどのように進めたらよいでしょうか？

前回もお伝えしたように、文字の認識が始まったらかけ流しが意味がなくなるということではありません。
あくまでも文字認識をしていないお子様の方がノイズが少ないというだけです。
ご年齢的にはかけ流しが有効なのでプリスクーラーでスタートしていただくのがよいですね。
ただ読解力育成も同時にスタートしていただくのが効率的なのでアイキャンリードも併用してください。

> ２、かけ流しを一日90分というのは、プリスクーラーのCDと他の音源（英語絵本CDやアニメの音声のみなど）を併用して『合わせて90分』にするのはありでしょうか？もちろんおすすめはプリスクーラーのみだと思いますが、”ある程度意味がわかる英語に触れる時間を確保する”という意味ではいけるのかな？と気になっています。（習い事の送迎時間に車でかけ流すことを考えているのですが、つまんなくてキライと言われそうで…。音声ゼロよりはいいのかなと）

90分とはプリスクーラー限定の時間です。
あとかけ流しの音声は意識して聴いたり覚えたりするものではありません。
BGMとして流すことで英語の音やリズムに慣れ、音声を単語単位に切り出せるようにするのが目的です。
その他のアニメや音声は余裕がある時に活用ください。

> ３、かけ流しの音源はオンライン環境でしか使えないのでしょうか？当方電磁波過敏症という病気で、できるだけ電磁波への曝露を減らしたい思いがあります。車の中などで通信接続するとかなり電磁波環境が強くなってしまうので、CDやMP3の媒体で視聴したいです。（値上げ前にCD付きの物を買えると良かったのですがパルキッズを知ったのが値上げ後で…）

かけ流しはオンライン環境下でのみ使用可能となっております。
またオンラインレッスンもありますので、教育に必要な部分は仕方ないとして、その他のところで電磁波の総量を減らすなどの施策が必要になってくるかと存じます。

あずき

> お子様の英語学習経験などによってスタート教材は変わってきます。
> 8歳ですとちょうど端境期なので、プリスクーラーからスタートするお子様もいればジュニアからスタートするお子様もいらっしゃいます。
> ただかけ流しが効果がなくなるという点ですが、確かに文字読みが始まる前よりも学習効率は下がります。
> とはいえいきなり8歳になったらかけ流しが意味がなくなるというわけではなく、徐々に目からのインプットの方が効率がよくなるということです。
> お子様の場合、もし英語経験がまったく無いようであればプリスクーラーYEAR1とアイキャンリードでスタートしていただき、1年後の様子を見て、英語の文字読みがずいぶん進んでいるようであれば、ジュニアに進むような形がベストだと思います。
> いずれにせよ、経験が無い場合いかに早く適切なインプットをできるかがポイントになります。

お返事ありがとうございます！！
上の子は英語経験の全くない8歳なのでそちらの形で試してみたいと思います。

あと二つほどすみません、

１、少しかじった程度でほぼ英語経験のない下の子は6歳（もうすぐ7歳）で年齢的には完全にプリスクーラーだと思うのですが、既に日本語の読書が大好きになってしまっているので目からのインプットという意味でジュニアの方が効果があるのでは…？と不安があります。下の子についてはどのように進めたらよいでしょうか？

２、かけ流しを一日90分というのは、プリスクーラーのCDと他の音源（英語絵本CDやアニメの音声のみなど）を併用して『合わせて90分』にするのはありでしょうか？もちろんおすすめはプリスクーラーのみだと思いますが、”ある程度意味がわかる英語に触れる時間を確保する”という意味ではいけるのかな？と気になっています。（習い事の送迎時間に車でかけ流すことを考えているのですが、つまんなくてキライと言われそうで…。音声ゼロよりはいいのかなと）

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